Formación en alfabetización
📚 Enseñar a leer y escribir implica tomar decisiones todos los días
Una propuesta grabada para docentes que buscan comprender el proceso, organizar su enseñanza y tomar decisiones fundamentadas cuando algo no avanza como esperaban.
En esta formación te ayudaré a ampliar tus conocimientos y criterios, para construir respuestas ajustadas a tus observaciones, grupo, contexto y estudiantes.
¿Qué buscan los docentes que se forman conmigo?
*Encuesta previa a la formación
¿Qué puede cambiar después?
✏️ La alfabetización es compleja, los contextos cambian y cada grupo presenta desafíos diferentes. En tres módulos vas a construir un marco para orientarte en esa diversidad y tomar decisiones ajustadas a cada situación.
Terminarás el recorrido con mayores herramientas para:
✔️ reconocer qué aprendizaje necesita ocupar el centro de una clase;
✔️ definir objetivos y organizar una enseñanza con una intención clara;
✔️ modelar y graduar la dificultad;
✔️ seleccionar materiales, por lo que te permiten enseñar y observar;
✔️ interpretar errores y respuestas como información para continuar;
✔️ distinguir cuándo sostener, ajustar, intensificar o solicitar otra mirada;
✔️ comunicar tus observaciones a familias y equipo con mayor precisión;
✔️ fundamentar decisiones que quizá ya formaban parte de tu experiencia.
🔍 Mi objetivo es que puedas formular preguntas más precisas y contar con un mapa para tomar decisiones ajustadas a las necesidades de tus estudiantes y a la realidad de tu grupo y contexto.
Porque una docente que desarrolla su criterio profesional puede actuar incluso frente a situaciones que ninguna formación podría anticipar por completo.
¿Qué vas a trabajar en la formación?
La organicé en 3 módulos de contenidos, que permiten mirar la alfabetización como un proceso completo:
1 - El mapa del proceso
Qué enseñar - Leer más
2 - Diseñar clases efectivas
Cómo hacerlo - Leer más
3 - Criterios pedagógicos
Cuándo actuar - Leer más
Mi enfoque de trabajo combina:
La evidencia científica aporta principios generales y conocimientos sobre cómo se desarrollan determinados aprendizajes y qué condiciones suelen favorecerlos.
Tu experiencia docente aporta algo que ninguna investigación conoce: el grupo, cada niño, la institución y el contexto en el que enseñás.
Permite interpretarlos en contexto.
Cuando ambas se encuentran, las decisiones se vuelven más precisas. Esta formación tal como la pensé, busca ponerlas en diálogo, junto a lo que puedo aportarte desde mi experiencia. Los ejemplos y materiales están al servicio de ese recorrido.
¿Cómo lo pondremos en práctica?
Enseñanza explícita, gradual y sistemática - Leer más
Valeria - docente
Unos meses después de haber participado en mi propuesta, describió algo que muchas docentes conocen. Su experiencia ya le indicaba un camino. Encontrar fundamentos le permitió comprenderlo, explicarlo y sostenerlo con seguridad.
¿Qué incluye?
- 3 módulos grabados en mi plataforma (5 hs de contenidos).
- Materiales descargables y recomendación de textos.
- Ejemplos vinculados con situaciones reales de enseñanza.
- Resúmenes escritos de repaso.
- Mapa de cierre con devolución al finalizar cada módulo.
- Espacio para escribir dudas, experiencias y comentarios, que yo misma respondo.
- Constancia de participación al completar el recorrido.
Acceso sin límite de tiempo. Cualquier modificación futura se anticipará.
Inversión: 100 dólares
Te va a aportar sí:
✴︎ Enseñás a leer y escribir, y querés comprender mejor los procesos implicados.
✴︎ Buscás ordenar conocimientos que fuiste construyendo en la práctica y en otras formaciones.
✴︎ Querés integrar evidencia a tu experiencia docente, sin depender de recetas cerradas.
✴︎ Te interesa revisar o validar tu práctica.
✴︎ Querés incorporar una enseñanza explícita, gradual y sistemática.
✴︎ Acompañás a niños que avanzan de maneras diferentes y necesitás decidir cómo intervenir.
✖︎ No te va a servir si buscás: soluciones inmediatas, una planificación para copiar, una colección de actividades aisladas, un método que funcione igual con todos. Esta formación requiere disponibilidad para pensar y cuestionarte.
Por qué creé esta propuesta:
Soy Mariana Villalba, una maestra y psicopedagoga Uruguaya 🇺🇾
Desde hace más de 25 años acompaño a niños, familias, docentes e instituciones en procesos vinculados con el aprendizaje, la alfabetización y las dificultades de lectura y escritura.
También soy Co-fundadora del Centro Neuropsicológico San José.
Los desafíos en el aprendizaje atravesaron mi historia familiar mucho antes de convertirse en uno de mis campos de trabajo.
Todas estas experiencias me permitieron conocer realidades y trayectorias educativas muy diversas.
Hoy mi propósito es dedicar una parte importante de mi día a día a la formación docente. Para acercar e integrar el conocimiento científico a las decisiones reales de la clase.
No para simplificar procesos complejos, sino para hacerlos comprensibles y útiles: para que más adultos puedan enseñar efectivamente y más niños encuentren oportunidades ajustadas para aprender.
¿Cuánto puede cambiar la historia de un niño cuando un adulto comprende cómo enseñarle?
Preguntas frecuentes:
¿Los contenidos son en vivo o grabados?
¿Por cuánto tiempo tengo acceso?
¿Necesito conocimientos previos?
¿Voy a aprender un método único?
¿Incluye actividades para usar en clase?
¿Es solamente para docentes de primer año?
¿Sirve para diagnosticar dificultades como dislexia?
¿Los mapas de cierre son evaluatorios?
¿Cómo recibo el comprobante de participación?
¿Tenés dudas? Escribí a [email protected] y te respondemos
